| Investigación
transdisciplinaria e investigación-acción participativa: Conocimiento y
acción para la transformación por Juliana Merçon et al. |
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Este libro ha pasado por revisión de pares |
Autores: Juliana Merçon, Marcela
Kurlat, Ricardo Contreras, Adlay Reyes, Blanca Roldán-Clarà, Julieta
Jaloma Cruz, Mercedes Cristóbal, Julieta A. Rosell, Nadia
Xochiquetzalli González Briseño, Ángel Rodrigo González-González, Ana
María Gutiérrez Monsalve, Roberto Paulo Orozco Hernández, Mariana Perez
Bastos, Carla Noemí Suárez, Isidro Téllez Ramírez, Betsabé M. Luna
Salguero, Anaid Lobato, Mirna Ambrosio Montoya, Diego Hernández Muciño,
Jorge Mauricio Escobar Sarria, María Paulina Núñez Rojo, Emmanuel
Rivera Téllez, Loni Hensler, Isabel Bueno, Ingrid Estrada Paulin, Carla
Galán, Alejandra Larrazábal de la Via, Gabriela Alvarado Zermeño,
Elisabeth Huber-Sannwald, María Guadalupe Pineda Guerrero, Gerardo
Alatorre Frenk, Jimena María Agustín Orozco y Carlos Rodrigues
Brandão.
Coordinadora: Juliana Merçon Editores: Juliana Merçon, Silvia L. Colmenero, Jorge Acosta González, Mariana Benítez y Octavio Miramontes. Publicado: 2021 Sustentabilidad, transdiciplina, ecología ecosistemas, restauración ecológica, agroecología, comunidades campesinas, reservas de la biosfera, agua, bosques, parques nacionales, México, acción participativa, conservación de ecosistemas, educación ambiental, cambio social. Español Debate and Social Change Cat: SC0008ES ISBN: 978-1-938128-26-4  Al
descargar declara su adhesión a la licencia que gobierna este sitio
 PDF: 21.3Mb
| 200 pp.
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Este
es un libro,
del comienzo al fin, producto de debates y de “compartencias”,
coordinado por Juliana Merçon. En las reflexiones en torno a los
desafíos actuales en las relaciones humanas con el medio ambiente
surgen múltiples ideas sobre transdisciplina, interculturalidad,
diálogo de saberes, pluralismo epistémico, conflictividad,
organización, educación e incidencia política. En un capítulo y en
otro, innova buena parte de los abordajes originalmente procedentes de
la educación popular y de la investigación-acción-participativa. Por la
teoría y la práctica manifiestas en algunos capítulos, el libro
renueva de manera esencial aspectos que entrelazan la educación y las
formas descolonizadoras de la investigación, e incursiona en cuestiones
de nuestras relaciones con el mundo natural mediante una perspectiva
que va más allá de la simple salvaguarda del medio ambiente. Juliana Merçon es Doctora en Educación e Investigadora en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana en México. |
| Licencia Los derechos de propiedad intelectual de esta obra pertenecen al autor quién; sin embargo, autoriza al lector para copiar, imprimir y distribuir su obra libremente, en partes o completa con la condición de que (i) el nombre del autor y el título sean respetados y citados siempre, (ii) el texto no sea modificado de ninguna manera y (iii) el uso final de este texto no tenga fines de lucro. Compatible with Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License. 
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Universidad Nacional Autónoma de
México
Octavio Miramontes 2021
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